análisis de documento "emociones que llevan a aprender"

Como bien dice el documento las emociones y conductas son escenciales en el desarrollo cognitivo por parte de los estudiantes . También es importante que el mineduc se preocupe y se haga partícipe en esta materia reconociendo que la escuela no trapasa solamente conocimientos, sino que también es factor en el desarrollo de las diferentes capacidades emocionales que tienen los niños y las niñas. El mantener un ambiente grato de la sala de clases, tener la atención de los alumnos al momento de exponer materia, depende de lo que sientan ellos respecto a la forma en que el docente se enfrenta al grupo curso. Si la pedagogía que se ejerce es muy tradicional, a los niños y niñas escasamente le interesará lo que se está exponiendo ya que como bien lo dice el texto " les da lata la clase" y más que eso la manera en que se enfrenta el profesor a los alumnos y alumnas.
El conocimiento del perfil socio-afectivo de cada estudiante puede entregar las herramientas necesarias para elaborar una clase en que todos los participantes de ésta se sientan en agrado con lo que se está aprendiendo.
También se nombra la familia como agente fundamental en el desarrollo de estas capacidades, pero esta no reconoce la función educadora que tiene en sus manos. De alguna manera las entidades educacionales formales podrían concienzar la importancia de su rol en en el desarrollo de las emociones dejando esa imagen de inocencia respecto a este tema.
El conocimiento y análisis de los intereses y emociones de los alumnos podría ser utilizado por la familia y la escuela para el desarrollo integral de los alumnos y alumnas en lo que respecta a conocimientos como a desarrollo de las capacidades emocionales.